侨外日本教育专家表示，樱花烂漫时，也正是樱之国——日本的开学季。不同于中国和欧美大多数国家的秋季开学，日本的开学季在四月。如同“9月1日”对我们而言标志着新学年的开始，日本的新学年的标志则是“4月1日”。那么，今天我们就带大家了解一下日本的教育。

重视公平

近年来，不少中国家长为孩子争取教育资源，而不惜抢破头买“学区房”。然而，在一水之隔的日本，没有“中式学区房”、没有户籍制，它的教育质量依然能世界领先，培养出二十多名诺贝尔奖获得者。在教育公平程度首屈一指的日本，教育者的教育理念没有人任何功利色彩，在某种程度上更加接近儒家的原本思想——“有教无类”，强调教育的普及性，不因受教育者的身份地位差异而有别。

日本各个城市的公立小学，不论从硬件还是师资资源，基本没什么差异。关于师资，日本还有一个特别有意思的制度——岗位轮流制，为了实行“普及义务教育”和“平等教育”理念，每位公立学校的老师不得在一所学校连续工作超过六年。每年年底，各个学校会根据教委的统一安排，在综合考虑教师意愿和政策规定的因素之后确定流动人选然后上报教委，就连校长也在这个轮班制度体制内。

这样公平的教育保障了日本的教育普及率：日本的义务教育等级的入学率达到100%，文盲率为零。尽管高中不是强制性的，但高中入学率仍然很高：全国超过96%，城市接近100%。相比之下，很多中国一线城市的高中入学率只有70%，一些更偏远的地方甚至只有50%。

学以致用

日本式教育，注重学生综合能力的培养，在教育过程中注重让学生多接触社会、亲近自然。在日语中，“教育”一词分为两个部分。“教”有鼓励、使模仿的意思，而“育”则有使之成长的意思。因此，从“教育”二字不难发现日本人对教育的认识——既要教授学生知识，又要使学生能够活学活用。

在基础教育阶段，日本的教学目标不仅仅局限于学习内容，更重视学习的意义，确定了向社会开放的教育课程，在此基础上，小学教育在现有的学习活动中融入了主体型、对话型、深度学习的视角。主体学习是指让孩子对学习内容产生兴趣，反省自己的学习活动，将经验教训用于下一次学习；对话型学习是让孩子与同学、朋友合作，与教师和当地居民沟通，扩大自己的思考和思考方式，深化自己的思考；深度学习是指在学习、运用、探索的学习过程中，根据各学科的特性激活思维，进行知识的融会贯通、深入理解，发现和解决问题，根据自我思维创新。

礼仪教育

从日本的传统教育来看，他们是非常注重礼仪的传承教育。保育园、小学如此，初高中直至大学，到最后走向社会亦如此。而且还会在自己的社会生涯中不断完善规范自己的行为，一切以“不给人添麻烦”为前提，凡事优先考虑他人的立场，从而使自己的为人处事尽量达到尽善尽美。

从幼儿园阶段开始，日本孩子们就被要求遵守许多规范，包括：遵守排成一路纵队行走等交通规则；不能在电车或公车上吵闹；集体远足时，必须带垃圾袋（整理自己的物品，把垃圾带回家）；公共场合关门时，回头看看后面是否有人；购物自觉排队、无论大人孩子从不插队……从小开始的礼仪教育，对日本人修养的形成起到了至关重要的作用。

侨外日本教育专家表示，优质的教育成就了优秀的个人，也造就了强大的综合国力。日本教育，特别是低龄教育的“以小见大”，为很多家长所向往。但不同于英美等留学国家，日本的低龄教育是不接受国际留学生的。简单来说，没有日本身份是无法接受日本低龄教育的。目前，投资日本热门行业，即可办理日本经营管理签证，实现全家移民日本，可谓让子女接受日本教育的捷径。侨外独家日本移民投资项目包运营、包回购，年回报率3%起。此外，还有回报率（预估）10%日本房产可供选择。