侨外教育专家消息，近日，小红书上一位上海妈妈给自己孩子制定的成长计划，在社交媒体上引发了人们对教育话题的深入讨论。根据这位妈妈的计划，孩子3岁就要自己看英文绘本、会背100首古诗，7岁钢琴要过8级、英语过KET，8岁看完西游记和论语原著，10岁要拿奥数一等奖……

这样的计划听起来有些不可思议，甚至让人感到丧心病狂。然而，这背后正是成千上万“鸡娃”家长的缩影，他们普遍地存在于中国的各个城市中。

也许有人对“鸡娃”这个词汇感到陌生，事实上，它在“家长圈”和育儿届早已蔚然成风。望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。这种持续给孩子打鸡血的行为，简单来说，就是“鸡娃”。

在“鸡娃”家长心中，孩子要考上好大学，就要考上好高中，要考上好高中，就要升入好初中，而为了进入好初中，必须在小学阶段就开始玩命学。于是，这环环相扣、容不得半点懈怠的育儿竞赛像一个快速旋转的漩涡，裹挟了无数家庭，让他们在“鸡娃”的道路上疲惫不堪又无法自拔。

事实上，哪个家长不希望自己的孩子轻松快乐地成长呢？然而，在中国，优质的教育资源总是稀缺的，以上海为例，调查显示，该市高中的录取比例约为70%，这意味着三成学生连高中毕业文凭都拿不到。在一些教育资源更差的地方，更是只有一半人能上高中，连中考都如此残酷，孩子不拼怎么能行呢？竞争似乎成了唯一的出路。

那些沉迷于“鸡娃”的家长，一般集中在“新中产一代”。他们大多都是通过中国教育制度下的考试改变人生环境的，因此，也迫切希望利用教育这个手段，为孩子成长的未来扫清障碍。他们绝非中庸之辈，因此，也更明白在中国阶层向上是非常困难的，但是向下却是非常容易的，强烈的危机感，让他们在这场教育竞争中不得不咬牙狂奔。

所以，在中国，对教育最焦虑的地方往往并不是那些教育资源特别缺乏的地方，反而是那些教育资源较好的一线城市。比如北京，比如上海，那里生活着更多精英，他们对孩子不进则退的焦虑更强，因此，也更容易成为宇宙“鸡娃”中心。

然而，“鸡娃”真的行之有效吗？真的能达到家长们的理想愿景吗？事实上，大人转移的焦虑，已让很多孩子几乎到了崩溃的边缘。近日出炉的《中国2020年心理健康蓝皮书》显示，2020年青少年的抑郁检出率高达24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%。而随着年级的增长，抑郁的检出率也呈现上升趋势，初中阶段的抑郁检出率约为3成，高中阶段的抑郁检出率则接近4成。

对于长大以后的鸡娃们来说，这段经历似乎永远不会在人生轨迹中抹除。就在前不久，被无数鸡娃父母奉为“别人家孩子”的张一得因抑郁症自杀，年轻的生命在19岁戛然而止。他在父亲“鸡娃式”教育下3岁便学完了小学课程，5岁能用英文写物理学论文，6岁为外文物理老师和同学之间做专业词汇翻译，高中阶段获得三年全额奖学金，并以几乎满分的托福成绩考入美国埃默里大学。然而，年少时不快乐的成长经历，却让他在风华正茂的年纪选择为人生划上灰色的句号。

家长们在“鸡娃”的同时，也不妨重新思考一下教育的价值——它不应该仅仅是为了让孩子有更好的前途，更重要的是让孩子在知识里汲取生活的智慧。这智慧，可以让他和谐地与世界、与家庭、与朋友、与自己相处；让他在一个晚霞满天的傍晚，在湖边散步时感到幸福；让他在书海遨游，发现世界的丰盛与有趣；让他怀抱对世界的热情，从而觉得生活是有意义的。

相比中国教育，海外教育更回归教育的“初心”：它们往往更注重对孩子人生观和价值观的教育，更倾向于把孩子培养成感情丰富、能够表达真实自我的个人。这种不那么急功近利的教育，更容易让孩子们拥有一个健康、快乐的童年，也更利于发掘他们身体里的潜能。与此同时，海外的优质教育资源更加丰富，分布也更加均衡、更加公平，保障了孩子无需在竞争的漩涡中“内卷”。

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