人们对于五花八门的课外辅导班早已见怪不怪，但是最近“情商班”在各类辅导班中杀出了一条“血路”，刷屏了很多家长的朋友圈：有的所谓“情商班”竟然声称，经过培训，3岁孩子就可以成为“社交万人迷”!侨外海外教育发现最夸张的是，9个月大的宝宝就能开始接受情商辅导了。
 

　　多家情商教育机构针对不同年龄段的孩子推出了相应的收费套餐。比如，0-3岁的孩子一年的情商课收费在万元出头，3-6岁年龄段的则要近2万元，两年课程则要3.6万元。平均下来，一个课时在200元左右，比普通的课外辅导、艺术类培训价格还要高。

　　在有些家长眼里，孩子内向、爱发脾气等特点，报个情商班就能通通解决。殊不知，控制情绪、与人交际绝非一蹴而就的事情，需要在孩子成长过程中慢慢培养。那么，在国内家长忙着给孩子报情商辅导班的时候，国外的家长在干嘛呢?他们对课外辅导班又是怎样的态度呢?
 

　　其实在国外，因为整个小学阶段比较轻松，孩子参加课外辅导班也是很常见的现象。美国人口普查局公布的一份调查显示，美国6-17岁的孩子，60%会定期参加至少一项课外活动，而其中最热门的项目是艺术。但同样是兴趣班，国外家长对待兴趣班的态度又与中国家长有所不同。

　　国外家长对待兴趣班的态度显然更加轻松，他们大多数以培养兴趣、提高修养为目的，而非升学或考级。发现孩子兴趣所在后，国外家长会选择抛弃一些弱项，而去专攻强项，这样孩子在兴趣点上坚持的时间也会更长，同时，也避免了蜻蜓点水式的徒劳无功。事实上，在兴趣培养这件事上，孩子才是真正有发言权的人，充分尊重孩子意愿去选择兴趣班，是大多数国外家长的做法。

　　其实，培养兴趣的过程本身也是提升社交能力的过程。在培训课上，拥有共同兴趣的围绕着他们喜欢的话题表达自己的观点，形成高质量的讨论和分享，对孩子来说，这本身就是**的社交，这要比上所谓的“情商班”更符合孩子的成长规律，因而也更行之有效。
 

　　除此之外，侨外海外教育了解到在不同的国家确实有一些颇具“国家特色”的兴趣班。比如在日本，小孩到了5岁大多会开始上编程兴趣班，因为很多日本家长想培养小孩的逻辑思维能力。日本政府还规定，从2020年开始编程将变为日本中小学的必修课。而美国针对孩子领导力的训练班非常风靡，培训班通过引导孩子在众人面前做一场话题较为深刻的演讲，来培养小孩的表达能力和领导能力。

　　最有趣的要数澳大利亚的“party兴趣班”，孩子们从幼儿园开始参加各种party，同时老师会要求学生们学会如何去策划一场party，包括如何写邀请函、如何选择地点、如何布置场景、如何现场接待等等，这都有助于锻炼孩子的组织能力，提高他们与人交往的水平。而法国则为孩子开办了哲学兴趣班，一方面满足孩子们的好奇心，另一方面也能锻炼孩子们的思辨能力。

　　培养兴趣而非发展才艺，再将兴趣培养成贯穿一生的爱好。在这样的氛围下，国外的小孩拥有一个轻松童年的同时，天性和潜能也能得到充分的释放，在这一点上，海外教育值得我们借鉴。

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